2024年3月3日是第二十五个全国爱耳日，主题为“科技助听，共享美好生活”。
全国爱耳日，是为了树立全民爱耳意识，减少耳聋发生，加强耳病防治，卫生部、教育部、民政部等十个部门共同确定的节日，日期为每年的3月3日。
2000年3月，第一次爱耳日宣传教育活动开展，随后每年的“爱耳日”都会确定一个主题，并组织开展相关的宣传教育活动。
今年2月份，《关于开展第二十五次全国爱耳日宣传教育活动的通知》发布，旨在加强听力残疾预防宣传教育，增强全社会听力健康意识。
活动建议
守护听力 健康未来
关键词：知识竞赛
活动目的：普及听力健康知识，宣传爱耳护耳科学知识与方法，提高学生爱耳护耳意识。
活动要求：3月3日是第二十五个全国爱耳日，为了普及听力健康知识，宣传爱耳护耳科学知识与方法，提高同学们爱耳护耳意识，决定开展以“守护听力 健康未来”为主题的知识竞赛活动，希望同学们积极准备踊跃参加。
倾听自然 共享美好
关键词：自然声音倾听、采集、分享
活动目的：引导学生在自然中感受听力的美好、感受自然、热爱自然，增强学生对听力的珍惜意识。
活动要求：用耳朵听声音是人类感知世界、沟通交流的重要方式。声音的种类有很多，自然界的声响占据了重要地位。现在恰逢“全国爱耳日”，为了让同学们感受听力的美好，增强对听力的珍惜意识，感受自然，热爱自然，决定开展“倾听自然 共享美好”主题活动。活动要求：①选择一个适合的户外地点，倾听自然声音，如鸟鸣、虫鸣、风声、水声等，并用手机等录音设备将声音进行录制采集。②将采集的声音及体验感想进行交流分享。
声音探寻 聆听奥妙
关键词：科学实验
活动目的：增进学生对声音传播和听力保护的理解，提高学生科学探究的兴趣和能力，推动学生综合发展。
活动要求：我们用耳朵聆听声音，声音与耳朵，彼此依存，共绘生命的美妙乐章。那么，声音是如何产生的？我们的耳朵是如何听见声音的？在“全国爱耳日”来临之际，请同学们通过实验探索一下声音的奥秘。活动要求：①实验要紧扣“声音”主题，实验方向自定、实验角度自拟。②实验时要确保安全，避免复杂的概念和操作，鼓励创意设计。③完成一份实验报告，报告语言要简洁明了，写清实验名称、实验目的、实验材料、实验步骤和实验结论。
关爱听力 用心守护
关键词：调查小报
活动目的：引导学生了解生活中的伤耳行为和听力威胁因素，提高对听力健康的关注，锻炼学生资料收集分析能力。
活动要求：耳朵是我们聆听世界的窗口，听力损失会严重影响人们的人际交往和生活品质。然而日常生活中人们经常会做一些伤耳行为，也会遇到一些外部的听力威胁因素，现在恰逢“全国爱耳日”，请同学们针对上述两种情况做一个小调查，然后完成一份调查小报。活动要求：①通过书本、网络、期刊等途径查询、核实日常生活中可能影响听力的因素，信息来源要真实可靠。②编写调查小报时要条理清晰，写清调查背景、目的、结论等内容。③鼓励提出针对性的建议。
爱耳护耳 创意无限
关键词：绘宣传海报
活动目的：加深学生对全国爱耳日的印象和认识，增强听力保护意识，提高学生创新设计和绘画能力。
活动要求：3月3日是全国爱耳日。为了加深同学们对全国爱耳日的印象和认识，倡导爱耳护耳，增强听力保护意识，决定开展“爱耳护耳 创意无限”主题海报设计大赛，请同学们踊跃参加。活动要求：①作品要紧扣主题，并融入自己的创意想法，准确表达宣传理念。②作品要求平面作品，绘画材料不限。③自拟简短的宣传标语，并与绘画结合起来。
耳朵是我们感知世界的重要器官，在全国爱耳日，让我们一起用行动传递关爱，为听力健康护航！
苏公网安备 32059002002276号
