2月24日，我们又要迎来一年一度的元宵节。
元宵节，又称上元节、小正月、元夕或灯节，时间为每年农历正月十五。
正月是农历的元月，古人称“夜”为“宵”，正月十五是一年中第一个月圆之夜，所以称为“元宵节”。
元宵节期间，赏花灯、吃汤圆、猜灯谜、踩高跷等丰富多彩的民俗活动，不仅带来了浓厚的节日氛围，也成为了传承和弘扬中华传统文化的重要方式。
当然，作为重要的传统节日之一，以此为契机，开展一系列实践育人活动也是非常有意义的。
通过一些实践活动，不仅能够增强学生对传统文化的认识和尊重，还能激发他们对学习和创造的兴趣，实现实践育人的目标。
那么，在元宵节，除了做花灯、猜灯谜外，利用“华发学生综合素质评价系统”，我们还可以开展哪些有趣的实践活动呢？
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活动建议
绘“元宵” 庆佳节
关键词：主题绘画
活动目的：引导学生更加深入了解、传承和弘扬中华民族传统文化，激发学生创意，提高绘画能力。
活动要求：元宵节，又称上元节、小正月、元夕或灯节，是我国重要的传统节日之一。为了迎接元宵节的到来，让同学们更加深入了解、传承和弘扬中华民族传统文化，决定开展“绘元宵 庆佳节”主题绘画评比活动，请同学们踊跃参加。活动要求：①作品应体现节日文化特色，如花灯、团圆、灯谜、元宵等元素。②绘画工具不限，毛笔、彩笔、彩铅等均可。③作品应传递喜庆、美好等积极向上的价值观。
诵“元宵” 品诗意
关键词：诗词朗诵
活动目的：感受传统节日的文化魅力，提高学生阅读和朗诵能力，提高文学素养，加强文化认同和文化自信。
活动要求：元宵节，作为中国传统节日之一，拥有着丰富的民俗活动和文化内涵。古往今来，描绘元宵节的诗句也是数不胜数，留下了许多名篇佳作。现在正值元宵佳节，请同学们趁此机会，收集相关的诗词，并选择一首喜欢的进行朗诵吧！
唱“元宵” 迎丰年
关键词：唱元宵歌曲、歌谣
活动目的：加深学生对传统文化的了解和热爱，传承和弘扬元宵节的文化内涵，丰富精神文化生活，促进身心健康发展。
活动要求：一曲笙歌春如海，千门灯火夜似昼。正月十五元宵节带来的不仅仅是浓厚的节日氛围，更是中华文化的代代传承。为了加深同学们对传统文化的了解和热爱，传承和弘扬元宵节的文化内涵，丰富精神文化生活，决定开展“唱元宵 迎丰年”主题活动。请同学们学习一首与元宵节相关的歌曲或歌谣，并进行演唱或吟唱吧！
拍“元宵” 享精彩
关键词：手机摄影
活动目的：增强学生对传统文化的了解和兴趣，激发创造力，提升学生的综合素质和审美能力。
活动要求：元宵节是中国春节年俗活动的压轴戏，吃元宵、猜灯谜、闹花灯，热热闹闹，精彩连连。为了感受传统节日的魅力，加深同学们对中华传统文化的了解，决定开展“拍元宵 享精彩”主题摄影活动。请同学们细心观察，寻找元宵节的精彩瞬间，然后用镜头将其捕捉下来。活动要求：①作品要紧扣主题，体现积极向上的精神风貌。②作品拍摄设备为手机，照片单幅、组照均可，要求每个作品都附上名称。
吃“元宵” 乐团圆
关键词：煮元宵 吃元宵
活动目的：深入了解和体验元宵节“吃元宵”的习俗，增强学生对民族文化的认同感和自豪感，提升学生劳动实践能力。
活动要求：吃元宵是元宵节的主要习俗。一颗小元宵，代表的不仅仅是一种美食，更是一种文化、一种情感、一种传统，它所蕴含的意义远远超出了食物本身。现在正值元宵佳节，请同学们通过各种渠道了解元宵的相关知识，并掌握煮元宵的技巧，然后和家长一起煮元宵、吃元宵，分享团圆的喜悦吧。
以上便是“华发学生综合素质评价系统”为您提供的“元宵节”活动建议，希望能够对您有所帮助。
随着元宵节的脚步越来越近，在这里祝愿大家幸福美满、家庭和睦、身心健康、万事如意！
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